一现代信息技术在幼儿教育中资讯科技融入幼儿教学中的作用 利用信息技术进行幼儿教育是一种很好资讯科技融入幼儿教学中的教学手段资讯科技融入幼儿教学中，对幼儿发挥着重要的影响一般来讲资讯科技融入幼儿教学中，幼儿有着特殊的发育和成长阶段资讯科技融入幼儿教学中，他们好奇心强爱玩好动，对新鲜的事物容易产生兴趣，结合幼儿的基本特点，把现代信息技术融入到幼儿教学过程中，必定具有重要的作用一提高教学；三利用PPT制作的方式辅助幼儿学习 虽说现在的科技手段日新月异，但不少幼儿教师在组织科学活动时，还是采用老旧的教育手段，多说少做，或只用几张图片就敷衍了事，严重打击了幼儿学习的积极性而信息技术中的多媒体课件，直观形象生动有趣，能将科学活动中富有挑战性和探究性的问题揭示出来，使。

总之，将多媒体技术适当运用到幼儿园教学中，不仅可以使抽象的问题具体化枯燥的问题趣味化复杂的问题简单化，而且可以弥补挂图贴绒教具的局限性，解决传统教学手段难以解决的问题学前多媒体技术作为一种新的教学手段，以其优于传统教学的特点和功能，在幼儿教育领域中正发挥着越来越大的作用，显示出；切不可盲目的不分适宜的用起信息技术到活动中，使得幼儿活动后还清楚到底学的是什么2应用多媒体辅助教学，教师不能忽略自己的主导地位，幼儿主体作用的发挥有赖于主导作用的启动和激好，教师的主导作用与有的主体作用的有机统一，才能获得最佳教学效果3根据幼儿园教育指导纲要试行，不管。

作为一名幼儿教师的我，要努力的学习，将信息技术与我的学科课程有效的整合，使自己很快的能具备把信息技术和不同媒体优化组合将信息技术有机融入学科教学过程的能力和素养，真正发挥信息技术的作用，从而提高教育教学质量 二在教育活动中应用多媒体教学作为一名从教多年的幼儿教师，我热爱幼儿教育事业，随着社会的不；信息技术在幼儿园教学中的应用论文 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容，代表了当前学前教育发展的趋势和方向信息技术教学能把声音图文有机的结合在一起，它能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿。

对于幼儿来说，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习兴趣例如，数学活动“数字宝宝历险记”在导入部分应用现代信息技术为创设一个生动活泼的情境很多数字宝宝要出去历险了，一路上它们遇到了很多的数量与它们相等的物品，生动的画面把幼儿带入趣味性故事情境中，引发幼儿想象，加深对数字的认识。

资讯科技融入幼儿教学中的意义

1、在幼儿园教学实践中，开展信息技术教育，帮助儿童形成和发展信息素养，是教育发展的重要因素兴趣是最好的老师，参与不感兴趣的活动，无疑是一种苦役，没有乐趣，没有智慧事实上，许多科学家和发明家音乐家之所以能成功地获得lt，其中一个重要原因，就是他们从事着浓厚的兴趣，因为lt对激发孩子的。

2、教师可利用信息技术创建幼儿教育情境，将原本静态的课程知识转化为动态的情景，引导幼儿走入情景之中，在视觉刺激与听觉刺激中实现多重感受，进而加深幼儿的学习理解2信息技术优化幼儿教育教学内容 互联网具有资源整合搜集信息获取数据分析等多项功能幼儿教师应当充分利用互联网这一功能，丰富幼儿教。

3、利用多媒体设备开展多样性的主题教学活动，这种活动不仅是指教师利用信息技术手段，有计划地引导幼儿从事一系列学习活动，更包括以幼儿的自身兴趣经验和需要为出发点所创设的有教育潜力的多媒体情境，让他们在这种情境下自主生成的各类活动比如，在“我最喜欢的汽车”的主题活动中，教师可以利用多媒体播放一些现实生活中的。

4、利用 cai 软件，教师可以在教学中展示一系列由精心组合的文本声音图像视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息现代信息技术在幼儿园的运用，为教师寻找教学用具提供了极大的方便，让教师从繁重的费时的教具制作之中解脱出来教师们可以将大部分的时间腾出来观察幼儿了解。

资讯科技融入幼儿教学中的问题

1、信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战，正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育教学中的作用，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化的积极作用本文从多媒体技术的应用给幼儿园教育教学带来的便利及。

2、二运用现代信息技术，创设情境，使幼儿积极主动地探求新知 “良好的开端，是成功的一半”，一个活动的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师幼情感共鸣的第一音符精心设计好这个“开端”，使幼儿从活动开始就产生强烈的求知欲望，对于幼儿学习新知是至关重要的因此，在美术活动教学过程中。

3、随着信息技术的快速发展，多媒体课件已经走入了幼儿园中，它对幼儿园的教学活动起到了很大的辅助作用对于现代幼儿教育也提出了更高更新的要求多媒体课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，一方面，多媒体课件将文字图片声音动画等多媒体组织起来，更是有动感和趣味性，能充分激发幼儿的学习兴趣。

4、2多媒体课件能创设完美的情境，让幼儿身临其境，使幼儿理解深刻，记忆加强，思维活跃，表达清晰在日常教学中，教师使用信息技术最多的就是创设情境，来激发幼儿兴趣SPAN多媒体课件鲜艳生动的图像动静结合的画面悠扬悦耳的音乐，唤起了幼儿高涨的学习兴趣幼儿的感觉知觉表象记忆思维。

5、幼儿园教学中信息技术应用策略论文 摘要 信息化时代的来临客观上要求学前教育随之作出适当调整，将信息技术融入幼儿园教学当中成为必然发展趋势就幼儿园教学中的信息技术应用问题进行探讨，分析信息技术应用于幼儿园教学的优势，并提出提高信息技术应用效果的策略，以推动幼儿园教学的现代化信息化发展 关键词 幼儿园。